Espacio Multisensorial para niños con TEA

El producto se trata de un espacio de juego y aprendizaje para niños/as con TEA (Trastorno del Espectro Autista) de entre 2 y 8 años, se abarca este rango de edad debido a que es crucial la intervención terapéutica y educativa a partir de ese momento.
Este trastorno profundo del desarrollo afecta esencialmente la interacción, comunicación, conducta y funciones simbólicas de los niños/as (lenguaje y juego), por esto creamos un producto que bajo el concepto de "espacio envolvente" involucre la mejora del desarrollo de todos estos factores.
Creamos un espacio con apariencia descontracturada dónde el niño/a pueda sentirse cómodo y protegido, además involucra juegos didácticos y zonas sensoriales específicamente orientadas a las dificultades de estos niños. Idealmente el espacio puede ser utilizado tanto en la terapia como en la casa del niño/a lo que brinda también una herramienta a los padres.
El objetivo es lograr el mayor grado de autonomía posible en la vida de estos niño
Social issue that solves
El principal problema que resuelve nuestro diseño es el poder lograr que los niños y niñas con Autismo puedan ,en un futuro cercano, desenvolverse por sí mismos en su vida cotidiana y por ende puedan sentirse realizados y formar parte de la sociedad sin ser vistos como diferentes.
Sustainable Development Goals
Reducción de la Desigualdad
Team members
Country of residence
URUGUAY
MODELO DE SUSTENTABILIDAD
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ESCALABILIDAD
La idea es que el proyecto tenga un gran impacto social en cuanto a la inclusión, autonomía y por ende la mejora en la calidad de vida de las personas con TEA y su entorno. Generar impacto en la medida que se tenga en cuenta la importancia que implican los procesos y terapias que necesitan estos niños, y como puede verse comprometido todo su entorno.
INNOVACIÓN
En cuanto a la oportunidad de innovación el aspecto más relevante es que se logró unificar múltiples herramientas, que se utilizan para el aprendizaje y las terapias de los niños con Asperger, en un solo producto y además que se logró incorporar la tablet con una app móvil como una interfaz amigable de los paneles de juego. Mundialmente es común que se utilicen objetos de la vida cotidiana para otórgales funciones educativas y terapéuticas para estos niños, más que nada sucede con la parte sensorial y motriz, cómo el uso de objetos con texturas, sonidos y luces. Evaluamos todos estos elementos que hacen al aprendizaje y los colocamos de diferentes manera en nuestro producto. Por ejemplo, con una alfombra de texturas intercambiables trabajamos la parte sensorial del tacto, en los paneles electrónicos con juegos utilizamos luces y sonidos, con los paneles de goma establecemos cierto orden, pautas e identifcación de objetos y mediante los encastres para completar el armado del espacio brindamos seguridad y autonomía, trabajando también la motricidad. Lo esencial del producto es que logra agrupar y camuflar en cierto modo diferentes aspectos que deben trabajarse para la mejora del niño/a, y así este puede irlos trabajando simultáneamente de forma unida.
CUALIDADES DEL EQUIPO
Natalia Burjel 22 años, estudiante avanzada de la Licenciatura en Diseño Industrial. Creo considerar el diseño industrial como una pasión y más aún cuando puedo lograr soluciones que ayuden a la mejora de aspectos sociales muy importantes como lo es en este caso los niños con TEA y su entro. Tengo gran interés por este tema hace ya mucho tiempo, porque me parece que en Uruguay es una problemática que no está lo suficientemente explorada y además a medida que he ido introduciéndome en el tema, gracias a especialistas, voy descubriendo lo interesante e increíble que resulta el mundo de estos niños. Natalie Schuch 23 años, estudiante avanzada de diseño la Licenciatura en Diseño Industrial.Mi motivación en este proyecto surge en conjunto con el interés por trabajar las necesidades de los niños con TEA y la creación de un producto que fuera funcional desde lo sensorial. Para de esta forma poder acompañar el crecimiento de los niños y fomentar la inclusión desde los educativo. Guillermo Deniz 22 años, estudiante avanzado de diseño la Licenciatura en Diseño Multimedia.Mi motivación surge a partir de las posibilidades que presta el desarrollo tecnológico. Creo que actualmente cualquier persona tiene acceso a este fenómeno y que hay brechas sociales que necesitan mas desarrollo de ideas y posibilidades.
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Espectacular la idea y el proyecto!! Felicitaciones! Si quieren ayuda con la ortografía, estoy a las órdenes!
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3 years ago
Han buscado muy buena información , han estado en contacto con niños con TEA , con docentes y técnicos especializados en el tema aprendiendo mucho, esto hace mas enriquecedor al proyecto. Sigan adelante!!
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3 years ago
Han buscado muy buena información , han estado en contacto con niños con TEA , con docentes y técnicos especializados en el tema aprendiendo mucho, esto hace mas enriquecedor al proyecto. Sigan adelante!!
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3 years ago
Excelente!
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3 years ago
Que lindo Naty!! Te re ffelicito, de verdad me parece una idea genial!
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3 years ago
Muy bueno! No pense nunca en el diseño aplicado de esta forma. Me parece genial ademas de claro esta ponerlo de cara a un objetivo tan bueno.
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3 years ago
Muy buena!! Notable que gente joven, estudiando y trabajando, también vuelquen sus capacidades, su tiempo y dinero a desarrollar proyectos con un contenido social, con un impacto necesario. Mucha suerte y que su ejemplo también sirva, felicitaciones.
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3 years ago
Excelente iniciativa Natalia!!!!!
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3 years ago
Que bueno Natalia!!!!!Adelante!!!!!
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3 years ago
Muy bueno
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3 years ago
Excelente iniciativa para mejorar calidad de vida y socializacion de los niños
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3 years ago
Felicitacines por ese trabajo !!! Muy necesario. Exitos!!!
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3 years ago
Muy buena iniciativa.suerte
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3 years ago
imponente!!!
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3 years ago
Excelente idea! Hace poco estuve buscando material para el CAIF que trabajo para un niño con TEA, nos hubiera venido muy bien este proyecto. Este material de estimulación multisensorial sería perfecto para el tramo etáreo de los niños de los Centros Caif, más allá de tener o no TEA. Entiendo que va de la mano con la teoría de la educación emocional a la que se está apuntando actualmente. ¡¡¡Muchas gracias por esta contribución a la educación en la primera infancia!!!!
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3 years ago
Excelente! Me encanto!
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3 years ago
Buenísimo! Éxitos
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3 years ago
Excelente Naty!!!
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3 years ago
Excelente proyecto!! Sin dudas una idea muy innovadora. Me encantaría tenerla en mi sala para poder utilizarla!! Exitos y felicitaciones
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3 years ago
Muy bueno el proyecto, suerte!!
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3 years ago
Muy buena idea Exitos!
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3 years ago
Me encanto esta idea vamos Naty !!!
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3 years ago
Me encanto esta idea vamos Naty !!!
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3 years ago
Me encanta ! La mejor de las suertes y muchos éxitos
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3 years ago
Muy buen proyecto !!éxitos
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3 years ago
Muy bueno! Éxito!
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3 years ago
Me encanta, mucha suerte
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3 years ago
Exitos con el proyecto!!
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3 years ago
Éxitos en el proyecto.
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3 years ago
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3 years ago
Muchos éxitos con el proyecto!
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3 years ago
Sigan adelante, excelente idea
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3 years ago
Me encantó!! Adelante!
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3 years ago
Muy bueno.
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3 years ago
Tremendo! Espero puedan llevar adelante este proyecto. Muy buena idea
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3 years ago
Qué buena idea! Esto podría ayudar a tantos niños...!
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3 years ago
Increíble este proyecto!! Muchos éxitos!!
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3 years ago
Buenísimo!
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3 years ago
Me encanto!! Excelente proyecto
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3 years ago
Genial idea!! Éxitos
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3 years ago
Excelente idea y proyecto. Éxitos!!
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3 years ago
Excelente proyecto!
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3 years ago
Que idea tan genial. Ojalá puedan ponerla en práctica.
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3 years ago
Excelente proyecto, adelante !! Los niños con TEA lo precisan, gracias
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3 years ago
Me parece bueno el proyecto vamos adelante
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3 years ago
Excelente idea.
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3 years ago
Soy Profesora de Educación especial, con formación específica en Trastornos del Espectro autista (TEA) y Coordinadora de Centro Araí para niños\as con TEA de la ciudad de Paysandú, Uruguay. Este tipo de emprendimientos reporta muchos beneficios para el desarrollo de Habilidades que nuestros niños y niñas con TEA necesitan para avanzar en sus procesos de desarrollo general. Felicito y apoyo a los jóvenes que observan y se sensibilizan creando desde sus diferentes campos de trabajo herramientas,
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3 years ago
Soy Profesora de Educación especial, con formación específica en Trastornos del Espectro autista (TEA) y Coordinadora de Centro Araí para niños\as con TEA de la ciudad de Paysandú, Uruguay. Este tipo de emprendimientos reporta muchos beneficios para el desarrollo de Habilidades que nuestros niños y niñas con TEA necesitan para avanzar en sus procesos de desarrollo general. Felicito y apoyo a los jóvenes que observan y se sensibilizan creando desde sus diferentes campos de trabajo herramientas,
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3 years ago
Soy pediatra,conozco el modelo y sin dudas es una exelente herramienta de trabajo y disfrute para niños con TEA, sigan adelante, hacen mucha falta este tipo de iniciativas.
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3 years ago

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